Menentukan bagian teks persuasi dengan benar. √ • Menanggapi maksud isi teks persuasi dengan tepat. √ Disajikan kutipan kerangka teks yang rumpang, siswa dapat: • menentukan bagian teks dengan tepat. √ • melengkapi teks dengan kata bentukan yang tepat. √ 3.5 Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca. ContohSoal Menentukan Makna Kata/Istilah pada Teks Nonsastra | USBN SMP/MTs 2019/2020 ilmubindo.com. Penyerahan 7.500 sertifikat lahan kepada warga oleh di Jakarta pada Minggu, tanggal 20 Agustus 2017, menandai dimulainya reformasi agraria. Contoh Soal Bahasa Indonesia tentang Makna Istilah. January 30, 2017 Post a Comment. ContohSoal Menentukan Makna Kata/Istilah pada Teks Nonsastra | USBN SMP/MTs 2019/2020 Pada kesempatan kali ini kita akan membahas tentang materi, soal. kunci jawaban, dan pembahasan soal USBN bahasa Indonesia. Dalampostingan kali ini, DapurImajinasi akan membagikan kumpulan 20 Soal Menentukan Makna Kata/Istilah pada Teks USBN.Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, istilah diartikan sebagai kata atau adonan kata yang dengan teliti mengungkapkan makna rancangan, proses, keadaan, atau sifat yang khas dalam bidang tertentu.Ada istilah di bidang pariwisata, kependudukan, kesehatan, lingkungan, pendidikan Kisikisi ujian sekolah berstandar nasional (USBN) Sekolah dasar atau madrasah ibtidaiyah tahun pelajaran 2019/2020, USBN tak akan lama lagi akan di selenggarakan, untuk persiapan bagi para guru-guru sekolah dasar atau madrasah ibtidaiyah dalam mendapatkan nilai ideal bagi anak-anak didik-nya pada segi kognitif. dan tentunya dalam bentuk file word ini akan mempermudah para guru-guru untuk Artikata atau istilah yang kerap digunakan dalam teks nonsastra sendiri berkaitan dengan makna leksikal. Makna leksikal adalah pengertian kata yang terdapat dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia. Selain makna kata, konteks dalam menentukan makna kalimat harus memiliki informasi yang lengkap. a Membaca teks nonsastra, siswa dapat: Menentukan isi tersurat teks nonsastra. Menentukan makna kata/istilah pada teks nonsastra. b. Membaca teks sastra, siswa dapat: Menentukan isi tersurat dalam teks sastra. Menentukan makna kata/ungkapan pada teks. Menentukan unsur intrinsik teks. c. Menulis teks nonsastra, siswa dapat: 1Menentukan makna kata/istilah pada teks (L-1) LINGKUNGAN Sungai merupakan kenampakan alam yang memiliki berbagai manfaat. Sungai dapat digunakan sebagai sarana transportasi. Dalam bidang pertanian, sungai dimanfaatkan untuk irigasi. Sungai juga dimanfaatkan untuk memelihara ikan menggunakan karamba. 1 Menentukan makna kata/istilah pada teks (L-1) KISIKISI SOAL USBN BAHSA INDONESIA SMA 2018-2019 KURIKULUM 2013 No Aspek Level Kognitif Indikator Materi Indikator Soal Bentuk Soal 1. Membaca Teks Nonsastra Pengetahuan dan Pemahaman Mengidentifikasi Menemukan Menentukan Memaknai istilah/kata Mengidentifikasi informasi tersurat Disajikan paragraf, siswa mampu memaknai kata/istilah dalam paragraf dengan tepat. menentukanopini penulis pada kutipan editorial tersebut PG 6 7. Menyimpulkan perbedaan dan persamaan isi paragraf Membaca nonsastra Persamaan/ perbedaan isi teks Aplikasi (L2) Disajikan dua teks yang bertema sama, peserta didik mampu menentukan persamaan/ perbedaan isi dari kedua teks tersebut dengan tepat PG 7 8. tcqsz.